Директор МОО «Институт Украиники» Алексей Лазько считает инициативы губернатора Дмитрия Колесникова в сфере образования необычайно важными для общества.
Об этом он рассказал в рамках экспертного опроса ИА «МОСТ-ДНЕПР»: «Как вы оцениваете новые приоритеты в образовательной сфере, предложенные губернатором Дмитрием Колесниковым?».
«Как представитель общественности хочу сказать, что инициативы губернатора Дмитрия Колесникова в образовательной сфере необычайно важны для общества. Проекты Дмитрия Валериевича в сфере высшего образования «Study in Dnipropetrovsk region» и «Повышение конкурентоспособности выпускников вузов» приветствуются преподавателями высших учебных заведений. Большую заинтересованность вызывает система «вуз - первое рабочее место», в рамках которых вузы готовы направлять студентов на производственную практику на предприятия Днепропетровщины. Но далеко не все компании хотят и готовы принимать студентов. Ведь предприятия малого и среднего бизнеса, как правило, частные. Для успешного прохождения практики студентов нужно определять ответственного за ее проведение, разрабатывать задания, контролировать их выполнение. У многих предприятий такой возможности нет.
В этой связи есть предложение при участии областной власти, инициировать создание постоянно обновляемой базы данных предприятий, которые хотят и готовы принимать студентов на производственную практику. Также важно, чтобы время практики совпадало с производственным процессом предприятия. Задачи практики должны совпадать с заданиями учебных дисциплин, которые формирует Министерство образования Украины. Для студентов технических специальностей можно ввести практические занятия непосредственно на предприятиях, которые станут полезным дополнением к полученным теоретическим знаниям.
Внедрение этих предложений приведет к построению логической системы: «Потребность предприятий – заказ – студент», что, в свою очередь, усилит связи между образованием и реальной экономикой», - отметил Алексей Лазько.
Напомним, на августовской педконференции губернатор определил три приоритета развития образования в области.