Реформирование системы профтехобразования в Украине. Региональные аспекты, проблемы и днепропетровский опыт решения (ФОТОРЕПОРТА

Об этом шла речь на пресс-конференции в ДФ Института Горшенина...

(ИА «Новый мост», Ольга Палий) 10 ноября в пресс-центре Днепропетровского филиала Киевского института проблем управления имени Горшенина состоялась пресс-конференция на тему: «Реформирование системы профтехобразования в Украине. Региональные аспекты, проблемы и днепропетровский опыт решения»

В пресс-конференции приняли участие:

Заместитель начальника главного управления образования и науки облгосадминистрации, начальник управления высшей и профессиональной школы Антон Демура

Директор Днепродзержинского высшего профессиональное училища Вадим Неклеса

Директор Учебно-методического центра профессионально технического образования в Днепропетровской области Виктор Василиненко

Антон Демура сообщил, что вопрос трудоресурсной безопасности как региона, так и государства - один из приоритетных для Днепропетровской облгосадминистрации. «В Днепропетровской области работает 64 государственных профессионально-технических учебных заведения, 59 из которых занимаются предоставлением первичной профессии выпускникам средних школ. Такие учебные заведения есть практически в каждом районе и городе области. В них учится 30,5 тыс. учащихся, из них 14 тыс. - по госзаказу. В профессионально-технических учебных заведениях области готовят специалистов для промышленности, строительства и сферы обслуживания. Министерство образования и науки на протяжении последних лет изучало иностранный опыт профессионально-технического образования, чтобы в результате реформирования эта сфера наиболее полно отвечала потребностям работодателей. Целый ряд совместных проектов с коммерческими предприятиями в сфере подготовки рабочих кадров внедряются в Днепропетровской области», - сказал он.

Виктор Василиненко сообщил, что в Днепропетровской области работает 281 субъект подготовки рабочих кадров. «Помимо государственных учебных заведений, в этой сфере работают частные структуры, учебно-производственные управления на предприятиях, межшкольные комбинаты, общества содействия обороне и другие. Основные направления профтехучилищ - это децентрализация и изменение содержания образования», - сказал он.

Вадим Неклеса заявил, что система подготовки рабочих кадров находится в состоянии реформирования. «На сегодня наше училище дает профессиональную подготовку выпускникам школ, а также занимается переподготовкой незанятого населения по программам службы занятости и желанию физических лиц. Таким образом, сегодня у системы профтехобразования гораздо больше функций, чем было в советское время», - сказал он.

Фото: Евгений Кудря

 

Читайте новости МОСТ-Днепр в социальной сети Facebook